Teilearbeit mit Tierfiguren bei Symptomen und herausforderndem Verhalten von Kindern

Inhalt

Kinder kommen nicht aus Eigenmotivation in die Erziehungsberatung. Sie werden von den Eltern gebracht, oft gegen ihren Willen, weil meist die Eltern, Erzieher:innen oder Lehrer:innen unter der Problemseite des Kindes leiden.

Und die Kinder, die die Erfahrung gemacht haben, dass ihre aggressive oder ängstliche Seite abgelehnt oder kritisiert wurde, befürchten, die Eltern könnten die Berater:in als verlängerten Arm einsetzen, um ein Symptom oder eine Verhaltensstörung „weg zu machen“.

Daher ist es verständlich, dass diese „Problemseite“ nicht kooperiert, sondern sich gegen diese „Bedrohung“ mit Verweigerung und Kampf wehrt.

In diesem Einführungsseminar wird gezeigt, wie in der Beratung psychodramatisch mit Tierfiguren Symptome und Probleme von Kindern als innere Anteile mit eigenen Bedürfnissen und Interessen dargestellt und im Spiel zu einem klärenden und versöhnenden Umgang geführt werden können.

• Wie die hinter den Symptomen verborgenen Grundbedürfnisse des Kindes über Tierfiguren externalisiert werden können.
• Wie in der Spieltherapie psychodramatisch mit Tierfiguren an einem Ausgleich und an einer Integration ungelebter oder abgewehrter Teile gearbeitet werden kann.

Literatur

Aichinger, A. (2006): Die Sehnsucht des kleinen Bären
(Informationen für Erziehungsberatungsstellen, (1/2006, S.16-25)

Aichinger, A. (2012): Einzel- und Familientherapie mit Kindern, Kinderpsychodrama Bd.3, Springer Verlag GmbH

Aichinger, A. (2020): Aufstellungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen. In: C.Stadler, B. Kress (Hrsg.), Praxishandbuch Aufstellungsarbeit  (S.211-232). Wiesbaden, Springer Verlag

ZIELGRUPPE

Dieser Workshop richtet sich an angehende und ausgebildete Systemische Berater:innen und Familientherapeut:innen sowie Kinder- und Jugendlichentherapeut:innen. Fachkräfte aus dem psychosozialen Berufsfeld sind ebenso herzlich willkommen.

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